Intelligence artificielle
en éducation

Cet atelier pratique a pour but de permettre aux enseignants de découvrir comment l’intelligence artificielle peut servir à améliorer concrètement et de façon intègre, le processus d’écriture créatif et la pensée critique des élèves. En premier lieu, la nouvelle définition du plagiat avec l’intelligence artificielle (génération versus aide) sera comparée avec celle de plagiat plus traditionnel. Ensuite, les changements qui s’opèrent lors de la rédaction avec l’intelligence artificielle seront abordés. Finalement, divers outils d’intelligence artificielle seront présentés, outils qui peuvent stimuler l’innovation dans le processus de rédaction, que ce soit lors de la planification du travail, pour la recherche d’informations, la révision et la correction ou encore pour le référencement des sources utilisées. 

Cet atelier aura pour but d'initier les professeurs et chargés de cours à l'utilisation de trois outils d'intelligence artificielle et d'en comprendre les opportunités pratiques; Chat GPT, Gamma et Bing. En contextualisant leur usage, ces trois outils peuvent améliorer l'efficacité pédagogique et la gestion de classe, en plus d'offrir un soutien à différentes tâches parfois fastidieuses ou chronophages. Cet atelier offrira aussi des pistes de solution à des enjeux de planification chronologique d'un contenu de cours. 

Cet atelier pratique permettra aux enseignants d’acquérir les stratégies nécessaires pour prévenir le plagiat dans un monde où l’intelligence artificielle est de plus en plus présente. Cet atelier a pour but de permettre aux enseignants d’explorer ce qu’est l’intelligence artificielle et de découvrir comment évaluer efficacement. Les défis et les solutions liés à l’évaluation des élèves et des étudiants à l’ère de l’intelligence artificielle, seront discutés en lien avec la promotion de l’intégrité académique et la prévention du plagiat. Il sera question d’évaluation authentique pour faire la promotion de l’intégrité mais également de la créativité. Cet atelier vous préparera à guider vos élèves et vos étudiants dans leurs travaux où l’intelligence artificielle et l'intégrité académique redéfinissent l'apprentissage significatif et responsable.

Plusieurs systèmes d’IA pourront être proposés aux établissements d’enseignement dans les prochaines années. Nous avons bien entendu parler de ChatGPT, mais il y a également des systèmes de prédiction de la réussite, des robots conversationnels pour les services psycho-sociaux, le tutorat intelligent, l’enseignement personnalisé et bien d’autres. Les systèmes d’IA soulèvent des questions liées à l’éthique qu’il est impératif de poser si on veut penser les utiliser de la manière la plus bénéfique possible. Cet atelier a pour but d'aborder quelques enjeux éthiques et les questions qu’ils soulèvent pour celles et ceux qui cherchent à penser l’intégration de l’IA dans leurs cours.