Destinée aux étudiants des trois cycles universitaires, aux professionnels qui envisagent une carrière au collégial ainsi qu’aux chargés de cours et professeurs récemment engagés comptant moins de deux ans d’expérience, cette formation vise à introduire, préparer et faire réfléchir les participants aux réalités pratiques de l’enseignement collégial.

Les participants auront le privilège d’apprendre auprès de professeurs engagés et expérimentés qui expliqueront de manière détaillée la culture institutionnelle du collégial au Québec, la préparation requise en début de carrière, différentes pratiques pédagogiques et techno pédagogiques en vogue, les fondements de l’identité professionnelle ainsi qu’une préparation pratique à l’entrevue. Un stage facultatif d’observation sera offert durant la session.

Lieu de la formation :
Formation en ligne, mode synchrone
 
Plateforme CANVAS LMS

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Contenu de la formation

1- PRÉPARATION À L’ENSEIGNEMENT

La séance est consacrée à la démarche requise pour amorcer avec confiance une carrière au collégial. Les thèmes abordés permettront d’acquérir les informations de base à posséder au premier jour d’une carrière : une conception de l’identité professionnelle, les devis ministériels, la politique d’évaluation des apprentissages, le plan de cours, l’historique de l’institution collégial au Québec (avènement et réformes).

2- PÉDAGOGIE ET TECHNO PÉDAGOGIE

Incursion directe au cœur de la techno pédagogie et mise en situation concrète d’une séance d’enseignement. Vous apprendrez l’usage de différentes plateformes techno pédagogiques, vous explorerez les outils efficaces pour préparer un enseignement en ligne efficace et stimulant.

3- PROFILS ÉTUDIANTS ET GESTION DE CLASSE

Une classe est le lieu des grandes inégalités et des grandes disparités! Il faut le comprendre pour savoir à qui on s’adresse et choisir de façon éclairée la manière la plus appropriée pour amener ses étudiants à la réussite. Concrètement, que faire lorsque nous avons un groupe composé d’étudiants aux prises avec différents diagnostics (douance, autisme, TDAA, TDAH)? Et, en tant que professeur, comment cultiver son sentiment d’efficacité et de compétence?

4- PILOTER UNE SÉANCE D’ENSEIGNEMENT

Préparation pratique d’une séance d’enseignement. Vous apprendrez par l’exemple la méthode pédagogique à choisir en fonction du contenu disciplinaire à enseigner, en plus de la gestion de classe, la préparation d’une évaluation sommative (intentions, pondération, critères de correction) et la rétroaction constructive auprès des étudiants.


FORMATEURS

Équipe d'enseignants du Collégial du Séminaire de Sherbrooke : Mathieu Fortin, Yves Martin et Rémi Robert.

Dates

6 février, 20 février, 13 mars et 27 mars 2021

de 9h à 14h

Coûts

Total de 20 heures de cours

400 $ par personne

 

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Pour toute information concernant cette formation

Informez-vous auprès de Rémi Robert, responsable de la Formation continue,
au 819-578-0036, ou par courriel à rrobert@seminaire-sherbrooke.qc.ca.