Contenu de la formation

1-Accompagner les proches endeuillés

Présenté par Karine Gauthier 

Description : La mort subite ou prévue d’un membre de la famille provoque des réactions diverses selon la nature de la relation et la personnalité de ceux qui survivent à la personne décédée. Les gestions des émotions, le besoin de compréhension, le risque d’isolement et la nécessité de se rebâtir représentent un défi parfois colossal; apprendre à s’exprimer, savoir extérioriser ses besoins, demander de l’aide font partie du processus de reconstruction de l’individu. Comment offrir une écoute active de qualité à un jeune enfant, un adolescent ou un adulte afin d’accompagner de manière constructive? Quoi faire face à une absence insoutenable?

2-Accompagner les parents endeuillés

Présenté par Karine Gauthier 

Description : La mort d’un enfant est une épreuve particulièrement douloureuse pour les parents. Même si elle survient à la suite d’une maladie incurable, elle provoque souvent un sentiment de défaite, d’échec et d’injustice. L’une des premières conséquences est d’avoir à préparer une réorganisation familiale majeure, une étape laborieuse. Comment survivre au deuil périnatal sans risquer la dislocation parentale.

3- LA SOUFFRANCE MORALE ET SPIRITUELLE

Présenté par Annik Bélanger 

Description : Le sentiment d’impuissance, le découragement ou l’ennui peuvent provoquer une souffrance morale et spirituelle. La perte des repères et des habitudes confronte la personne endeuillée à elle-même qui, souvent, préfère se réfugier dans ses souvenirs pour éviter d’affronter le poids du présent. Même si le deuil s’effectue relativement bien, la souffrance morale et spirituelle peut demeurer bien présente et risquer d’empoisonner la qualité de vie. Accueillir autrui, peut permettre une première libération. Comment réussir à se sentir utile auprès de la personne qui exprime sa souffrance?

4- La relation de soin pédiatrique et les situations éthiques complexes

Présenté par France Lacharité

Description : Prendre soin d’un enfant malade qui se dirige vers la fin de vie est une des responsabilités les plus difficiles existentiellement pour les soignants. En soins palliatifs pédiatriques, il n’y a pas toujours de consensus sur la bonne voie à prendre. Comment alors faire le choix entre ce qui est un soin raisonnable et déraisonnable pour l’enfant malade et ses proches? Comment les soignants réussissent-ils à voir du sens dans leur pratique clinique? Quels sont les outils qu’ils utilisent pour accompagner leurs patients et leurs familles afin de les aider à trouver du sens au temps qui reste? Ce segment a pour but de réfléchir aux questions de sens, d’éthique et de morale lorsqu’il y a une pluralité des valeurs, de croyances et de devoirs.

5- Fin de vie et pandémie

Présenté par Gabriel Rouani

Description : La pandémie a mis en lumière la solitude des personnes vulnérables, en plus de forcer une expérience du mourir troublante pour les personnes au seuil du trépas et leurs proches. La peur et l’insécurité dans les derniers instants, et le sentiment de déshumanisation de vivre « à distance » le départ d’un être aimé marquent la mémoire. Comment accompagner humainement dans un tel contexte?

6- Partir en paix

Présenté par Annik Bélanger

Les gens qui attendent la mort vivent des émotions intenses et peuvent avoir différentes attitudes. La rage, le déni, la haine, l’angoisse, la peur, les regrets, les remords et le besoin exprimé d’être écouté, entre autres, influencent directement la manière d’accompagner les mourants. Quoi dire et comment le dire? Quoi faire pour bien faire? Comment s’assurer d’être un accompagnant signifiant auprès de ces personnes, les sécuriser et les soutenir afin qu’elles puissent partir en paix?